அணி இலக்கணம் தொகுப்பு

தமிழ் அணி இலக்கணம்: 14 முக்கிய வகைகள்

வழங்குபவர்: இரா.செந்தில்குமார், B.T.ASST., காப்பரத்தாம்பட்டி

1. உவமை அணி 6-ஆம் வகுப்பு

ஒரு பொருளை மற்றொரு பொருளுடன் ஒப்புமைப்படுத்தி, அவற்றுக்கிடையே 'போல, புரைய, அன்ன' போன்ற உவம உருபுகள் வெளிப்படையாக வருவது.

"அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை
இகழ்வார் பொறுத்தல் தலை."

விளக்கம்: பூமி தன்னைத் தோண்டுபவரைப் பொறுத்துக் கொள்வது போல, நாமும் இகழ்வாரைப் பொறுக்க வேண்டும்.

2. எடுத்துக்காட்டு உவமை அணி 7-ஆம் வகுப்பு

உவமை ஒரு தொடராகவும், உவமேயம் ஒரு தொடராகவும் வந்து, அவற்றுக்கிடையே உவம உருபு மறைந்து வருவது.

"தொட்டனைத் தூறும் மணற்கேணி மாந்தர்க்குக்
கற்றனைத் தூறும் அறிவு."

விளக்கம்: மணற்கேணியைத் தோண்டும் அளவிற்கு நீர் சுரக்கும்; அதுபோலக் கற்கும் அளவிற்கு அறிவு வளரும். இதில் 'அதுபோல' என்ற உருபு மறைந்து வந்துள்ளது.

3. உருவக அணி 7-ஆம் வகுப்பு

உவமை வேறு, உவமிக்கப்படும் பொருள் வேறு என்று இல்லாமல் இரண்டும் ஒன்றே என்று கூறுவது.

"இன்சொல் விளைநிலமா ஈதலே வித்தாக
வன்சொல் களைகட்டு வாய்மை எருவட்டி..."

விளக்கம்: இன்சொல்லை விளைநிலமாகவும், ஈகையை விதையாகவும் உருவகப்படுத்தியுள்ளார் கவிஞர்.

4. ஏகதேச உருவக அணி 8-ஆம் வகுப்பு

தொடர்புடைய இரு பொருள்களில் ஒன்றை மட்டும் உருவகப்படுத்தி, மற்றொன்றை உருவகப்படுத்தாமல் விடுவது.

"பீலிபெய் சாகாடும் அச்சிறும் அப்பண்டம்
சால மிகுத்துப் பெயின்."

விளக்கம்: மென்மையான மயில்தோகை என்றாலும் அளவுக்கு மேல் ஏற்றினால் வண்டியின் அச்சு முறியும். இது பகைவரை உருவகப்படுத்தி வலிமையை உருவகப்படுத்தாதால் ஏகதேச உருவகம்.

5. பிரிதுமொழிதல் அணி 8-ஆம் வகுப்பு

உவமையை மட்டும் கூறி, அதன் மூலம் சொல்ல வந்த கருத்தைப் பெற வைப்பது.

"கடலோடா கால்வல் நெடுந்தேர் கடலோடும்
நாவாயும் ஓடா நிலத்து."

விளக்கம்: தேர் நிலத்தில் ஓடும், கப்பல் நீரில் ஓடும். இதன் மூலம் 'ஒவ்வொருவருக்கும் தத்தமது இடத்தில் மட்டுமே வலிமை உண்டு' என்ற கருத்தைப் பெற வைக்கிறது.

6. வேற்றுமை அணி 8-ஆம் வகுப்பு

இரு பொருள்களுக்கு இடையே உள்ள ஒற்றுமையைக் கூறி, பிறகு அவற்றுள் ஒன்றை மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுத்திக் காட்டுவது.

"தீயினாற் சுட்டபுண் உள்ளாறும் ஆறாதே
நாவினாற் சுட்ட வடு."

விளக்கம்: நெருப்பு, தீச்சொல் இரண்டும் சுடும் என்ற ஒற்றுமையைக் கூறி, நெருப்பால் சுட்டது ஆறும், சொல்லால் சுட்டது ஆறாது என வேறுபடுத்துகிறது.

7. வஞ்சப்புகழ்ச்சி அணி 9-ஆம் வகுப்பு

புகழ்வது போலப் பழிப்பதும், பழிப்பது போலப் புகழ்வதும் வஞ்சப்புகழ்ச்சி அணி ஆகும்.

"தேவர் அனையர் கயவர் அவரும்தாம்
மேவன செய்தொழுக லான்."

விளக்கம்: கயவர்களைத் தேவர்கள் என்று புகழ்வது போலக் கூறி, அவர்கள் தமக்குத் தோன்றும் தீயச் செயல்களைச் செய்வர் எனப் பழிக்கிறது.

8. சிலேடை அணி 9-ஆம் வகுப்பு

ஒரு சொல்லோ அல்லது ஒரு தொடரோ இருபொருள் தருமாறு அமைவது.

"ஓடும் இருக்கும் அதனுள்வாய் வெளுத்திருக்கும்
நாடும் குலைதனக்கு நாணாது..."

விளக்கம்: இப்பாடல் தேங்காய்க்கும், நாய்க்கும் என இருவேறு பொருள்களைத் தருகிறது.

9. தற்குறிப்பேற்ற அணி 10-ஆம் வகுப்பு

இயல்பாக நடக்கும் ஒரு நிகழ்வின் மீது கவிஞர் தனது குறிப்பை (கருத்தை) ஏற்றிக் கூறுவது.

"வாரல் என்பனபோல் மறித்துக் கைகாட்ட"

விளக்கம்: கொடி காற்றில் அசைவது இயல்பு. ஆனால் கோவலன் மதுரைக்குள் வரவேண்டாம் என அது தடுத்துக் கைகாட்டுவதாக இளங்கோவடிகள் கூறுகிறார்.

10. தீவக அணி 10-ஆம் வகுப்பு

செய்யுளின் ஓரிடத்தில் நின்ற ஒரு சொல், அச்செய்யுளின் பல இடங்களிலும் உள்ள சொற்களோடு சேர்ந்து பொருள் தருவது.

"சேந்தன வேந்தன் திருக்கண் சிவந்தன..."

விளக்கம்: வேந்தனின் கண்கள் சிவந்தன, அதனால் படைகள் சிவந்தன, உலகமே சிவந்தது என 'சிவந்தன' என்ற சொல் எங்கும் பொருந்தி வருகிறது.

11. நிரல்நிறை அணி 10-ஆம் வகுப்பு

சொற்களை வரிசையாக நிறுத்தி, அதே வரிசையில் அவற்றோடு தொடர்புடைய சொற்களை இணைத்துப் பொருள் கொள்வது.

"அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை
பண்பும் பயனும் அது."

விளக்கம்: அன்பு - பண்பு, அறன் - பயன் என வரிசையாகப் பொருத்திப் பார்க்க வேண்டும்.

12. தன்மை நவிற்சி அணி 6-ஆம் வகுப்பு

எப்பொருள் எத்தன்மையதாயினும் அப்பொருளின் உண்மைத் தன்மையை இயல்பாக நயமாகக் கூறுவது.

"தோட்டத்தில் மேயுது வெள்ளைப்பசு - அங்கே
துள்ளிக் குதிக்குது கன்றுக்குட்டி."

விளக்கம்: கவிஞர் மணியரசன் பசுவின் செயலையும் கன்றின் துள்ளலையும் மிக இயல்பாகக் கூறுகிறார்.

13. பின்வருநிலை அணி 9-ஆம் வகுப்பு

செய்யுளில் முன்னர் வந்த சொல்லோ அல்லது பொருளோ மீண்டும் மீண்டும் வருவது.

"துப்பார்க்குத் துப்பாய துப்பாக்கித் துப்பார்க்குத்
துப்பாய தூஉம் மழை."

விளக்கம்: 'துப்பு' என்ற சொல் மீண்டும் மீண்டும் வந்து வெவ்வேறு பொருள்களைத் தருகிறது.

14. வேற்றுப்பொருள் வைப்பு அணி 10-ஆம் வகுப்பு

ஒரு பொதுவான கருத்தைச் சிறப்புப் பொருளாலோ அல்லது சிறப்புப் பொருளைப் பொதுப் பொருளாலோ விளக்குவது.

விளக்கம்: "பெரியவர்கள் பொறுத்துக் கொள்வார்கள்" என்ற பொது உண்மையை ஒரு தனிப்பட்ட நிகழ்வோடு ஒப்புமைப்படுத்துவது.

© 2026 - சிறப்புத் தொகுப்பு | இரா.செந்தில்குமார், B.T.ASST., காப்பரத்தாம்பட்டி

Curieyasity Digital Web App